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| 作者:佚名 优秀教案来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008-9-1 |
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5.2 世界经济全球化 课时安排:1课时 教学目的:通过学习使学生了解发达国家、发展中国家在全球经济发展过程中所处的地位,理解我国在经济全球化过程中采取的一些政策,激发学生为建设好祖国而奋发努力的爱国热情。 教学重点、难点:经济全球化的主要因素以及经济全球化对广大发展中国家存在的挑战和机遇。 教具准备:多媒体教室、有关挂图等 教学方法:比较分析法、图示法、讲述法 教学过程: 一、经济活动的空间扩散 1.读图(教材89页图5.4),找出世界上发达国家、发展中国家主要分布的地区。 发达国家:所谓北方;主要是指欧洲的一些国家,北美洲的美国、加拿大,亚洲的日本,大洋洲的澳大利亚、新西兰,南非等。大多分布于北半球,面积约占世界的40%、人口占世界的25%。 发展中国家:所谓南方;包括亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大多数国家,主要分布于南半球和北半球的南部,面积约占世界的60%、人口占世界的75%。 2.发达国家、发展中国家在世界经济中的地位
跨国公司的全球化战略: 3.发展中国家之间经济发展也不均衡(见下表)
课后练习 读下面“福特汽车的生产网络”图示,回答:
(1)从上图可看出,福特汽车生产的工业联系已经全球化。推动世界经济全球化的主要因素是 _____________ 和 ____________ 。 (2)福特汽车的零部件的供应主要集中于发达国家,因为发达国家具有______和______优势,在世界经济活动中处在 _____ 地位。同时跨国公司也会选择在发展中国家加工产品,因为发展中国家具有_______和________优势。 (3)将正确选项的代号填在右图中
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| 优秀教案录入:不落尘埃 责任编辑:不落尘埃 |
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