雨毛毛 发表

            蚂蚁和蝈蝈 (语文课堂网)
            教学要求：
            1、精读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。
            2、理解课文的基础上www.ywkt.com学习表演这个小故事。
            3、通过课文的学习，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。
            教学重点： (语文课堂网)
            理解课文内容，精读课文并正确、流利、有感情地朗读课文。
            教学难点：
            通过课文的学习，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。
            教学准备： (语文课堂网)（语   文 课 堂 网）
            多媒体课件  蚂蚁和蝈蝈的头饰各四个   小黑板（语文 课 堂 网）
            教学过程： (语文课堂网)
            一、激趣导入：（语   文 课 堂 网）
            小朋友，上节课，我们一起认识了两位昆虫朋友，它们是谁呀？（分别贴上蚂蚁和蝈蝈图）19、蚂蚁图  和  蝈蝈图
            二、图精读课文：
            （一）精读第一小节w w w.y w k t.com。
            师：蚂蚁和蝈蝈的故事，还得从夏天开始讲起。（出示多媒体课件：夏天及知了叫声图）从图上看，你觉得夏天天气怎么样呀？（很热）你从哪里知道的？（太阳热辣辣的，www.ywkt.com知了叫等）小朋友有过夏天很热的感受吗？你会热得怎么样？
            师：是呀，夏天真热啊！听小朋友一说，老师都觉得身上直冒汗啦。那好，你能把这句话读好吗？（出示   夏天真热 
            ）要让老师一听，就觉得夏天真的很热，谁来？（师注意评价）指名，齐。（语文 课 堂 网）
            师：在这么热的天气里w w w.y w k t.com，看，蚂蚁们在干什么？（出示多媒体蚂蚁运粮图）他们是怎样搬粮食的呀？（看图说）
            a：你能上来指给大家看看哪只蚂蚁在背？哪只在拉？哪只在推？
            b：小蚂蚁真勤劳呀，你最喜欢哪只蚂蚁，你能上来演给大家看看吗？（指名上台表演）
            c：除了图中画出的蚂蚁外，还有一大群在后面没过来呢，想想它们除了用背背，用手拉，用手推www.ywkt.com，还会用什么方法来搬粮食呀？（学生自由想象：还有的用肩扛，用头顶……可自己做做动作）哪只小蚂蚁愿意上来解释并表演给大家看？
            d：小朋友们，下面你们谁愿意上台演一演这群勤劳的小蚂蚁？（师点名小组上
               台表演）
            e：真是一群勤劳的小w w w.y w k t.com蚂蚁，哪位小朋友能把蚂蚁们的劳动场面用 有的……有
               的……还有的……  说话吗？（师提示开头：蚂蚁们在搬粮食，他们……）

            4、是呀，蚂蚁们干得真辛苦呀，个个累得——（看图）怎么样？示：满头大汗谁来读好他？
            5、出示句子 一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，有的推，个个干得满
               头大汗。谁来读好它？一起来，可配上动作。
            6、小蚂蚁们干得真辛苦呀www.ywkt.com，它们为什么不歇一歇呢？
            7、师总结：说得真好，真是一群懂事的小蚂蚁。
            （二）精读第二小节。
            1、可蝈蝈们却不这么想，他们的做法跟蚂蚁们完全不同。看，他们在干什么？
            （示多媒体蝈蝈乘凉图）a：看图说说。b：你能用  有的……有的……还的…… 
            说话吗？c：你们觉得蝈蝈们日子过得怎么样？出示  自由自在 领读，男读，
            女生读。
            2、这群蝈蝈们自己不爱劳动w w w.y w k t.com，还在背后嘲笑蚂蚁呢！看，他们在怎样嘲笑蚂蚁www.ywkt.com
               呀？
            3、蝈蝈们可真是神气呀！出示句子  几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。它们
               躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 小朋友，下面请
               你自己读一读这段课文，你爱用什么方法读就怎么读。指名读。
            4、下面，老师要请小朋友分角色读第一、二小节。愿意扮演蚂蚁的读第一小节，
               愿意扮演蝈蝈的读第二小节。打开书本，开始——
            （三）精读第三小节。
            1、蝈蝈们可真是过得自由自在，时间过得真快，一眨眼，寒冷的冬天来到了。（出示冬天图）听，（播放北风呼啸声）出示 
            冬天到了，西北风呼呼地刮起来www.ywkt.com。天气真冷呀，谁能把冬天的寒冷读出来？指名读，齐。
            2、在这么寒冷的冬天里，蚂蚁和蝈蝈们又是怎样生活的呢？请你用边读边想的方法读读第三小节。
            a：让我们先到蚂蚁家去看看吧！（出示蚂蚁过冬图）看看蚂蚁们是怎样过冬的？看图说，想想它们还会干什么？你能用有的……有的……还有的…… 
            说话吗？w w w.y w k t.com
            b：蚂蚁们在洞里生活得真幸福呀！出示句子 蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。谁来扮演一只幸福的小蚂蚁读好这句话？
            3、小蚂蚁真幸福呀！可蝈蝈们现在又在干什么呢？我们一起去看看吧！（出示蝈蝈过冬图）及句子  蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。 生齐读。
            a：师：看，这两只蝈蝈正在大www.ywkt.com哭，你知道它们为什么哭吗？它是怎么死的？
            b：它们一边哭，一边在说什么呀？
            c：看了蝈蝈们的这幅悲惨景象，你也能用  有的……有的……还有的……  说话吗？
            d：蝈蝈们的下场真是太惨了。
            (a)续编故事。
            ①蚂蚁和蝈蝈的故事，到这里还没结束，你还想接下去听吗？
            师讲述：在北风呼啸的寒冬里的一天，蚂蚁们正在洞里又唱歌，又跳舞，还一边吃着香喷喷的大饼，www.ywkt.com忽然，“咚咚咚……”外面响起了急促的敲门声，蚂蚁们觉得很奇怪：“这么冷的天气，还有谁来串门呢？”一只蚂蚁好奇地打开了门。原来，门外站着几只冻得瑟瑟发抖的蝈蝈，它们又冷又饿，已经快要支持不住了……
            ②这时蚂蚁和蝈蝈又会说些什么呢？a：生分组自由讨论并表演  b：指名上台带头饰演一演  c：蝈蝈们www.ywkt.com，听了蚂蚁们的劝告，你想说些什么吗？
            三、课文学完了，下面，老师要请四个小朋友上台扮演蚂蚁，四个小朋友上台www.ywkt.com
            扮演蝈蝈，其余小朋友打开课本，一起把课文有语气地读一读，好吗？