教材分析： 课文用生动的语言，向我们细致地展现了达•芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练，文字浅显流畅，可谓是介绍艺术品的传神之作。 学情分析： 对于达•芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》，绝大部分同学是陌生的，因此在教学中教师要引导学生对照插图，把文中具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦似幻的妩媚微笑，体会世界名画的魅力。 教学目标： 1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸”等词语。 2、有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，感受世界名画的魅力，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 3、学习写一件艺术品的方法。 教学重点： 对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力；学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 教学难点： 学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 教学准备： 多媒体课件、沙漏实物 教学过程： 一、课前齐诵：《金陵图》 （出示《金陵图》幻灯片） 师：《金陵图》是诗人韦庄在看了描绘南朝史事的六幅画后所写的诗作，从中我们能感受到绘画的魅力。在本单元的前两课中，我们感受到了音乐这种艺术形式的魅力，今天，我们就来具体感受一下绘画艺术的魅力。 二、导入新课： （出示世界名画图片） 师：这是徐悲鸿先生的《八骏图》，这是齐白石先生的《虾图》……这是梵高的《星空》……这是达•芬奇的 （生齐答：《蒙娜丽莎》。师板书：蒙娜丽莎） （出示简介《蒙娜丽莎》幻灯片）师简介《蒙娜丽莎》。 师：今天，我们就来欣赏一下这幅画。请大家说一说看了这幅画之后的感受。（生：……）为了让大家更好地欣赏这幅画，下面我们来看看王克难先生对这幅画的感受，让我们走进课文《蒙娜丽莎之约》。（板书：之约） 三、初读课文 1、学生自学 （出示自学提示） （1）读课文，把字音读准，句子读通顺 （2）思考课文写了一件什么事；结合插图，找一找课文中哪几个自然段具体描写了这幅名画。 2、全班交流 （1）（出示生词）读生词（生齐读、开火车读各一遍，师纠正错误） （2）生说课文主要内容，师指导说完整、简练 （3）生说具体描写名画的段落：5——7自然段 四、朗读感悟 1、（出示幻灯片）学习写艺术品的方法，指名读，生齐读 2、（出示自学提示）用直线画出课文中具体描写画像的句子，思考这几段分别是写的名画这种艺术品的哪个方面，并批注自己读后的感受。 3、全班交流 4、重点指导 （出示重点段落） （1）近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于和她面对面了。她的脸泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。 ①指名读段落，学生评价，生再读，其他生读 ②（出示自学提示）生用波浪线画出写作者想象的句子，体会运用想象的好处 ③交流，师指导：作者把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起，使描写更加生动，更好地体现了画像的逼真。 （2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那神秘的微笑是那样耐人寻味，难以捉摸。 ①（出示关于蒙娜丽莎的微笑的介绍的资料袋）师指导学习 ②指名读段落，学生赛读 5、师生合作读 （幻灯片出示： 师：从作者生动的描绘中，我们仿佛已经看到了蒙娜丽莎生动逼真的形象，她神秘的微笑，她的美丽，她的温柔，所以作者说…… 生：“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。 师：相信蒙娜丽莎在我们心中也已经留下了深刻的印象，希望有一天我们也有机会看到这幅真正的画作，近距离领略它的魅力。） 五、小练笔 写一件艺术品：沙漏（师展示实物） 1、（出示幻灯片）复习写艺术品的方法，生默读 2、（出示沙漏细节图）生仔细观察沙漏 3、生练写，师提示运用想象 4、指名读学生的写作成果，学生评价 六、拓展学习 （出示《最后的晚餐》图片） 师：这是达•芬奇的另一幅名画《最后的晚餐》，关于这幅画还有一个有趣的故事呢，课下同学们可以查一查资料。 七、作业 （出示作业） 日记：写自己最喜欢的一件艺术品 板书设计： 总述 大小 外形 生动 看到的 微笑 美丽 神秘 27、蒙娜丽莎之约 分述 坐姿 双手 背景 想象到的 总结 永不磨灭
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