部编人教版二年级下册道德与法治健康游戏我常玩教学设计
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部编人教版二年级下册道德与法治健康游戏我常玩教学设计

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时间:2018-03-03

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资料简介
5健康游戏我常玩  教学目标:  1.学习如何辨别健康游戏与不健康游戏  2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣  3.辨别什么样的环境适合什么样的游戏  教学重难点级关键:  让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣  教法:  通过学生发言讨论的方式,让同学们加入到更多集体游戏或益智游戏中  教学准备:  一些游戏道具翻绳、跳棋……  准备不同的天气、身体、人员条件图片  教学时数:2课时  教学过程设计:  第一课时  一、小组讨论  今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。并说明喜欢这个游戏的原因  发言后老师总结游戏的类别。  二、辩论大会  将学生分为两组分别支持手机游戏与户外游戏,说出自己支持的游戏的优点,指出对方游戏的缺点,讨论后轮流发言。  三、老师总结  当同学们热衷于某一个游戏时,应该仔细考虑游戏的优点和弊端,但无论如何都不要沉迷其中。  五、板书设计  游戏大辩论  第二课时  一、为大家推荐一些健康游戏  将准备好的游戏道具示范给同学们,并让同学们尝试,感受到游戏的乐趣。  推荐完老师带来的小游戏,大家也分享一下自己的健康游戏吧。  老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完善、是否可以推广。  二、对号入座  将准备好的小游戏配上天气条件、身体条件、人员条件让学生正确的选择什么情况适合什么游戏。  三、板书设计:  选择游戏玩一玩

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