网上交友新时空教学设计(部编版七年级上册道德与法制)
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网上交友新时空教学设计(部编版七年级上册道德与法制)

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时间:2017-12-03

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资料简介
网上交友新时空  本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”,具体对应的内容标准是“合理利用互联网等转播媒介”。引导学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响,分析网上交友的利弊,鼓励学生学会在现实中与同伴交往。  了解网络交往的特点,知道网络交往和现实交往的区别。  能正确使用网络进行交友,使之更好地为自己的学习、生活服务;提高自己的安全防范意识、辨别觉察能力,慎重对待网上交友  通过探究分享、学生主动参与、案例分析、讨论交流、走进生活的环节,提出问题,共同探究,归纳总结,突破重难点。  培养恰当运用网络进行交友的意识;树立净化网络环境的责任感;强化规则意识。  网络交往的特点。  慎重结交网友。  师生活动  一、导入新课  1、你熟悉这些标志吗?  2、小调查  ①你有过上网的经历吗?如果有,是怎样的感觉?  ②你平均每个礼拜有多少时间在上网?你上网都做些什么?  3、“世界上最遥远的距离,是我们明明在一起,你却在低头玩手机。”  请学生谈谈对这句话的感想。  二、展示学习目标  知道网上交往的特点  能够慎重结交网友,不沉迷于虚拟世界  三、探究新知  (一)网上交友  1.阅读教材P55上面探究与分享,回答:  吴凡为什么会有两个不同的档案?  生:说,  师:引导,点拨,总结。  答案提示:因为一个是现实生活中的吴凡,一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开朗活泼,网友众多。  2.阅读教材P55下面探究与分享,回答:  (1)互联网让人与人之间的关系更接近吗?(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些?  (3)网上的交往可以当真吗?  生:说,  师:引导,点拨,总结。  答案提示:(1)网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门,人与人之间有时就像戴着面具一样,它不能满足我们真实的情感需要。(2)原因很多,可能网友不愿与吴凡进一步交往了,也可能网友出了什么事情,或者网友换号了等。(3)不可以当真,因为网络是一个虚拟的世界,出于自我保护的需要,我们尽可能不要当真。  学生思考回答,教师指导归纳:  网上交往的特点:虚拟、平等、自主等。  网上交往的利与弊:  有利于了解时事、开阔眼界、休闲娱乐、放松心情、与人沟通等。  沉迷网络荒废学业,容易养成惰性;网络的随意性和隐蔽性容易给犯罪分子可乘之机,诱发犯罪等。  4.教师:要注意从网上交友的必要性、特点与优势、局限性三个方面来把握。如下所示:  网上交往必要性:互联网为我们提供了一个平台;搜集资料、查找信息等特点与优势:虚拟、平等、自主等;超越时空限制、拓展交往圈局限性:有时会关闭与他人沟通的心灵之门……  (二)慎重结交网友  1.阅读教材P56上面探究与分享,回答:  (1)你会把自己的照片放到网上吗?  (2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗?请说说你的理由。  生:说,  师:引导,点拨,总结。  答案提示:(1)据实回答,会或不会。(2)对于“线上朋友”变成“线下朋友”一定要慎重,我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”,我们可以把他们变成“线下朋友”。一般情况下,还是作为“线上朋友”为好。  2.阅读教材P56下面探究与分享,回答:  (1)你如何看待这些回帖?  (2)你的建议是什么?  (3)请教父母、老师,听听他们会给出怎样的建议。  生:说,  师:引导,点拨,总结。  答案提示:(1)我认为这些回帖都有一定的道理。对于和网友见面的事情,一定要慎重。(2)我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。(3)略。  3.温馨提示:  约见网友的注意事项  A不要一聊天就见面。  B.第一次见面记得带上亲友。  C.第一次见面要选择人多的地方。  D.见面千万不要定在晚上。  E.第一次见面不要带太多钱和身份证。作为未成年人最好不要约见网友,如果一定要约见网友,必须要获得监护人的同意。  4.阅读教材P57下面探究与分享,回答:  网上交往与现实交往有什么不同?  生:说,  师:引导,点拨,总结。  答案提示:网上交往和现实交往相比,有优势也有劣势。优势主要表现在有利于无所顾忌地沟通,比较放松,可以舒缓压力,消除烦恼等,但在情感交往方面也存在先天的不足。  教师:结交网友要注意考虑影响、理性辨别、慎重选择;学会运用结交网友的具体法则。  m]学生讨论、交流各自想法。  教师总结:  (1)网上交友要学会理性辨别、慎重选择。  (2)具有自我保护意识。(方法:比一比:看谁主意多。)  (3)对网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。  (4)在网络中加强自我约束、自我管理等。  教师补充如何上网:  1.尊重他人,努力营造健康向上的网络道德环境。  2.健康上网,把网络作为获取知识、交流思想的乐园,努力学习网络知识、技能。做到不沉迷于网络游戏,不看不健康网页,不进垃圾网站。  3.安全上网,合理地使用网络资源,增强网络安全意识,监督和防范不安全的隐患,共同促进网络的健康发展。  4.守法上网,增强网络文明意识,增强明辨是非、自我保护和防范不良行为的能力,不散布虚假信息,不利用网络伤害他人。  本节课我们一起学习了网上交友的两面性、慎重结交网友的注意事项和具体法则。希望同学们可以在网络交友中趋利避害,开拓自己的交友新时空。  四、课堂小结  板书设计  五、课堂练习(见课件)  六、作业:  绩优学案:第九课时练习

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