观察一棵植物教案（2017部编教科版一年级科学上册）

观察一棵植物　　教学目标　　科学概念目标：植物具有根、茎、叶等结构。　　科学探究目标　　1在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。　　2在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。　　3能画一棵植物的简图。　　科学态度目标　　对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。能认真观察、认真记录。　　科学、技术、社会与环境目标　　体会植物是有生命的,要爱护植物。　　【教学重点】植物具有根、茎、叶等结构。　　【教学难点】能画一棵植物的简图。　　教学准备：凤仙花、记录单、植物拼图、课件　　教学过程　　一、 聚焦　　1.教师导语：星期天，维尼熊去植物园游玩，植物园里的植物真多啊！（板书：植物）小朋友，我们跟维尼熊一起去看看，他看到了哪些植物？　　2.在游玩中，维尼发现了一种不认识的植物，怎么办呢？小熊维尼决定好好观察这棵植物，回去问问见多识广的跳跳虎。　　二、观察一棵植物　　1.整体观察植物。　　拿出教师准备的一盆大的凤仙花，学生观察说说看到的情况。在学生的交流中呈现植物的结构：根、茎、叶。　　2.观察植物的茎和叶。　　（1）为了观察得更仔细，小熊维尼决定走近这棵植物的茎和叶。走近了我们除了可以用眼睛观察，还可以用什么来观察？（在交流中板书：鼻子、手，同时强调要轻轻摸）　　（2）学生观察茎和叶。　　（3）交流观察到的信息。　　（在交流中强调说的习惯和听的习惯。）　　二、 画一棵植物　　过渡：维尼听了大家的观察交流，觉得我们XX班的小朋友很厉害。他想：如果把这棵植物画下来，再去问跳跳虎，跳跳虎肯定能认出这是什么植物。怎么画呢？我们先来看看科学记录单吧！　　1.教师示范科学记录单的使用。　　1）请学生拿出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。　　2）老师指导学生填写姓名、日期。　　2.指导画一棵植物。　　1）教师示范画植物的顺序、方法。　　在示范的过程中，强调边观察边画，顺序是：茎——叶——根。　　2）观察植物的根，指导画根。　　3.交流评价画的植物。　　引导学生相互评价，围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。　　三、 小结　　过渡：跳跳虎听了你的介绍，看了你们画得画，认出了这课植物，原来它是凤仙花!(PPT出示)　　跳跳虎发现大家这么厉害，让老师带来了一样东西考考大家，你们能接受挑战吗？(投影逐块展示拼图)　　1.请两位学生分别来拼两种植物的拼图，并找出根、茎、叶。　　2.这是两棵大树，如果我们要去观察拼图中这样的大树，我们可以怎样去观察呢？（PPT播放其中一棵树的远景、近景、茎叶的特写。）　　3.结束：今天小朋友们在课堂上表现得很棒，我们一起认识了植物上有根、茎、叶，我们还学习了科学的观察。课后大家去校园里找找植物，用今天的方法去观察它。　　作业设计 　　画一株植物，要具有根茎叶结构。