《太空后生活趣事多》教学设计

一、导入 A同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图）对，这就是美丽的太空。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想早就已经成为了现实。 B茫茫天空有许多奥妙，科技的发达，人们早已实现了登上太空的梦想。2003年10月，神舟五号飞船把中国航天第一人杨利伟叔叔送入美丽的太空中生活了二十多个小时。从那时到现在，我们的神舟系列载人飞船已经发展到神舟十一号了。今年10月份，航天员景海鹏、陈冬在太空生活了30天。 今天老师、同学们和宇航员一起去遨游太空。边看边想，看完视频有什么感受。 看后设问：孩子们，看了宇航员在太空生活的画面你有什么 感受？（生答：太空生活真有趣）。相信同学们还想了解更多有关于太空生活的趣事。今天老师就和你们一起学习一篇和太空生活有关的课文。齐读课题。 二、初读，字词 1、太空中的生活到底有哪些趣事呢？我们一起走进课文去看看。请同学们打开152页，捧起语文书，自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。把课文读通顺读流利。 2、看到你们把课文读的这么认真，生词宝宝想和你们做好朋友呢！自己读一读和他们打打招呼。谁来当小老师领我们读？你可真厉害，全读对了。有两个生字宝宝特别调皮，生怕我们认不出他，穿了不一样颜色的衣服。你发现了吗？你的眼睛真亮。舒服、咳嗽，这两个字组了词变调。跟老师读。谁还想当小老师，这么多同学举手想读，我们全班一起读一读。声音真洪亮。现在我们开火车读，如果你读对了，小火箭就发射升入太空了。 3、你们把生词认的这么棒了，相信课文会读的更棒。谁想把课文读给大家听？其他同学认真听，没有读的不准确的地方需要你帮助？还要边听边思考边用铅笔圈出来，课文写了宇航员在太空中生活的哪几件事？ 这些在我们的生活中非常普通的事情，在太空中到底多有趣呢？我们一起去体验体验。 三、再读，分析 1、请同学们再读一遍课文，你认为哪件事情最有趣？找出来，把那段话多读几遍。自己想想为什么认为他有趣。想一想他和我们平时的生活有什么不一样？接着把你找到的那件事读给同桌听听，和同桌交流交流。 A睡觉 站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。 要想睡上一个安稳觉，必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处。我们都是躺着睡觉，在太空却要站着。必须是什么意思？一定要，不知这样干行不行，不行。在床上翻一个身没什么变化，在太空却要飘到别处。读出新奇、有趣。谁来读一读？你读的真好，必须不然重读了，谁还能读的让我们飘起来。 B喝水 即使把杯子倒过来。谁也不会往下流。用一种带吸管的塑料杯。 C走路 你真会找，走路这件事比别的事都有趣，你怎么知道的？更 稍一使劲就会飘到半空，咳嗽一声就有可能后退好几步。穿鞋底带钩的鞋子，牢牢地钩住带网格的地板。指名读，分析，你们说有趣不有趣，读。 D洗澡 不只人会飘，谁也飘浮起来，为什么是这个飘，因为飘在空中。师范读。   2、总结原因 的确，在太空生活中，睡觉、喝水、走路，洗澡，都很有趣，人很容易就飘起来了，那么，太空为什么会发生这么有趣的事呢？课文中有一句话告诉了我们。 （1）孩子们，再读读课文，找一找。 （2）交流。出示相应句子：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。——（板书：失重）在一年级的时候，我们学习过课文地球爷爷的手这篇课文。你还记得地球爷爷的手是什么吗？地心引力。万物都受到地球爷爷这只手的作用。师介绍：我们地球的周围有保护我们地球的大气层，大气层以外就到了太空了。在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态失去重量的状态，太轻了，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。 四、拓展延伸 1、我们的太空遨游之旅即将结束，老师相信你一定对太空生活有了一定的了解。其他的小朋友来到太空遨游，你会怎样为他做导游？大家好！我是太空小导游，欢迎大家来太空旅游。游客必须不然   祝大家在太空度过美好的一天！ 2、这些小游客问你，这么有趣的原因，你能告诉他吗？ 3、小游客问我们其他有趣的事情，你能为他们介绍吗？