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中学创先争优活动实施方案

作者:佚名 公文来源:网络 点击数:

中学创先争优活动实施方案

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为加强我校党支部建设,切实提高党支部在推进科学发展中的执行力,努力把党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,推动我校教育教学工作的发展,根据维西县教育局印发《关于在全县教育系统基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》和《镇深入开创先争优活动的实施方案》,为进一步
做好深入开展创先争优活动的各项工作,确保活动扎实有效开展,特制定本方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“筑坚强堡垒,树先锋形象,促科学发展”为主线,以“推动教育科学发展,办好人民满意的教育”为目标,以“学纲要,促发展,创先争优上水平”为主题,突出“创新创业创特色、提速进位快发展”主基调。从实际出发,巩固和拓展深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果,统筹推进党的建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,与时俱进,改革创新,在推动科学发展、促进校园和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。
二、主要内容
开展创先争优活动,以加强党支部建设,充分发挥党员的先锋模范作用,创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。
先进基层党组织的基本要求是,学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,1、努力做到“五个好”:一是领导班子好。深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实党建工作责任制,团结协作,求真务实,勤政廉洁,有较强的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良,有较强的党员意识,能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善,管理措施到位,工作运行有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著,围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在师生员工中有较高威信,党员在群众中有良好形象。2、优秀共产党员的基本要求是,模范履行党章规定的各项义务,努力争当“五个模范”。教师党员要争当学习钻研的模范。认真学习实践科学发展观,刻苦钻研业务知识,努力提高自身的党性修养和知识水平;执行政策的模范。积极响应党组织的号召,坚决把党组织要求和各项规定落到实处;服务群众的模范。主动联系群众,积极为群众解难题、办实事,自觉维护群众正当权益;爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献;遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规,带头弘扬正气、维护稳定,争当文明守法好公民。3、全体党员要做到五个一,第一从温一次入党誓词,第二开展一次批评与自我批评活动。第三、上好一节公开课,第四提出一条学校管理的合理化建议,第五创一项佳绩。
三、活动目标
1、推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果,进一步解决影响和制约科学发展的突出问题,自觉在解决热点难点问题、促进学校发展上台阶上水平上当先锋、作表率。
2、促进校园和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育,营造崇尚先进、积极向上的风气,努力创建文明校园、和谐校园。
3、服务人民群众。牢固树立服务师生、服务社会意识,普遍推行党组织和党员联系、帮扶办法,努力解决师生员工最迫切、最集中的实际问题,进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系。
4、加强党支部建设,使党员组织生活会制度化,规律化,定期化。
5、加强党支部的学习活动,增强党员的学习意识和理论水平,形成定期学习制度。
四、方法步骤
开展创先争优活动,围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开。整个活动分四个步骤进行。
(一)广泛发动,安排部署(2010年6月—9月底)。
1、动员部署。召开动员大会,进行安排部署,搞好宣传发动。
2、制定方案。结合实际制定创先争优活动实施方案,对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。充分运用“大讨论”的成果,要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中,找准努力方向,明确活动主题,并采取适当方式向群众公布,进行承诺,接受群众监督。
3、组织学习。广大党员认真学习总书记总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话、相关文件和省、县“创先争优”动员大会精神,切实把学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿始终,切实把全面提升教育发展质量、更好服务经济社会发展贯穿始终。进一步统一思想认识,积极投入到创先争优活动中来。
(二)全面争创,扎实推进(2010年9月—2011年6月底)。
1、“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式,对党员普遍进行党性教育。今年春季学期结束前,集中一周时间,组织党员进行一次党性分析,通过座谈会、

本文章共2页,当前在第2页  上一页  [1] [2] 谈心交心、专题组织生活会等形式认真查找自身存在的问题,开展批评和自我批评,在职党员应撰写党性分析报告,并组织群众对党员进行评议。
2、“岗位奉献”活动。对广大党员普遍进行师德师风教育,组织党员开展讲课比赛、演讲比赛、岗位练兵等活动,发挥好党员的先锋模范作用,在本职岗位上创一流业绩。
3、“服务群众”活动。围绕办人民满意
的教育,着力解决教育、教学和管理方面的突出问题,党员要充分发挥模范带头作用,带头提升教学水平,带头创新教学方式,争创“教学标兵”。
2011年“七一”前,校党支部对优秀共产党员和优秀党务工作者进行推荐。
(三)典型带动,全面提升(2011年9月—2012年6月底)
1、树立先进典型。以受表彰的对象为重点,确定一批优秀党员和师德标兵、教学标兵,采取互动学习等形式,扩大典型的影响力。
2、搞好对标定位。所有党员对照优秀党员和师德标兵、教学标兵,对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
(四)系统总结,完善机制(2012年9月—党的十八大召开前)
1、展示成果。通过举办创先争优活动理论成果研讨会等形式,全面回顾开展创先争优活动情况,集中展示活动成果,特别要展示通过活动促进科学发展的成果。
2、搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结,认真总结经验、查找不足,进一步研究制定改进措施。
3、考核评议。对党员开展创先争优活动情况进行考核与评议。
4、完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制。



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